Effet de génération
En anglais : Generation effect
Effet de mémoire
Un effet de mémoire : nous retenons mieux une information quand nous la produisons nous-mêmes que lorsque nous nous contentons de la lire ou de l’entendre. Il favorise l’apprentissage, et c’est l’une des raisons pour lesquelles nous nous souvenons mieux de nos propres idées que de celles des autres.
Au quotidien
Un étudiant qui complète lui-même les trous de ses fiches de révision en retient davantage qu’un autre qui se contente de relire les réponses complètes.
En révisant pour un examen, vous inventez votre propre exemple pour chaque règle au lieu de lire ceux du manuel, et ces règles-là vous restent bien mieux en tête que celles que vous avez seulement lues.
Pourquoi votre esprit fait ça
Finir ce que nous commençons est en général une bonne stratégie : un cerveau qui abandonnerait au moindre obstacle ne mènerait jamais rien à terme. Tenir à ce que nous possédons déjà, à ce que nous avons construit et à ce pour quoi nous avons travaillé entretient notre engagement et préserve nos ressources. Perdre ce que nous avons peut faire plus de mal qu’un gain équivalent ne fait de bien ; la prudence face aux pertes a donc souvent du sens.
Sa famille, en 30 secondes : Aller au bout
À quoi faire attention
Remarquez quand vous ne faites que lire des réponses et des exemples tout faits au lieu de trouver les vôtres.
Ce que vous pouvez faire
Cet effet peut jouer en votre faveur : pour apprendre, interrogez-vous vous-même ou expliquez les idées avec vos propres mots plutôt que de les relire.
Même famille : Aller au bout
SourcesSlamecka & Graf (1978)·Wikipedia